十岁的女儿，一个2015年出生的“小羊”，正读小学四年级。她天性活泼，调皮捣蛋，学习成绩在班上只能算中等偏下，对学习提不起兴趣，常常不听话。我们夫妇文化程度不高，对孩子的学习要求并不苛刻，但不得不承认，如今小学的学习内容难度确实加大，甚至连我们自己也时常感到力不从心。老师讲课速度飞快，课后辅导任务繁重，逼得许多家长不得不送孩子去补习班。
女儿从小热爱体育运动，我们便让她学习跆拳道，本意只是想让她消耗过剩精力，强健体魄。没想到，她展现出令人惊喜的天赋。四年级时，她被市体校教练相中，招入集训队。本该是件值得庆祝的好事，却因为班主任的阻挠，引发了一系列令人心寒的事件。
女儿的学习成绩本来就差强人意，不受年轻班主任待见。当她妈妈向班主任请假，说明女儿要参加下午三点后的体校集训，无法参加学校组织的补习班时，班主任便冷嘲热讽起来。她担心这会影响女儿的学习成绩，甚至拖累班级整体成绩，进而影响到自己的绩效考核。最终，班主任虽勉强同意了请假，但语气中充满了不情愿。
展开剩余63%接下来的三天集训后，女儿的数学考试成绩不出所料地垫底了。要知道，女儿平时放学后就埋头写作业，经常因为在课堂上没有按时完成作业而被罚回家抄写，每天写作业都写到晚上十点多。这仅仅是小学阶段，倘若到了初中高中，岂不是要学到深夜？每当看到灯光下女儿瘦小的身影，我们心中都无比心疼。她本该在快乐的年纪享受童年，却承受着超出她年龄的压力。作为父母，我们愧对女儿的信任。
这次考试后，班主任再次把女儿妈妈叫到学校。她开门见山地说，如果女儿继续参加体校训练，以后的试卷和作业将不再批改，摆明了要放弃对女儿的辅导。这无疑是在逼迫女儿放弃体育训练。女儿妈妈因此焦虑不安，犹豫彷徨。
更令人难以接受的是，女儿告诉我们，班主任竟然私下里要求同学们不要和她玩耍，孤立她！如此缺乏师德的老师，怎能胜任教书育人的职责？
女儿妈妈几近崩溃，打算停止女儿的体校训练，甚至考虑向老师送礼以求息事宁人。我虽然反对这种做法，却也束手无策。我们不在乎自身的委屈，但女儿不能放弃学业，也不能被孤立。面对如此困境，我们该怎么办？恳请各位朋友能给予指点。
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